AVATARS

DESEMPEÑO: Inserta códigos htlm en su blog para publicar evidencias de usode herramientas propias de la web 2.0
ACTIVIDAD:
1.cree una cuenta en www.voki.com
2.cree un avatar de presentación donde mencione los siguientes aspectos
  +nombre
  +grado
  +e intereses particulares
3. publique su voki, como un gadget

NET SMARTS: DOS TIPOS DE ESTUPIDO

DESEMPEÑO:Determina las características de la con notasion "estúpido" de acuerdo al vídeo expuesto para plantear historias reales de acuerdo a criterios establecidos a través del uso de los navegadores.
ACTIVIDAD:
1. según la RAE que significa estúpido.
2. observa el vídeo y responde :
       a. según eduardo a que hace referencia el titulo "dos tipos de estúpido".
       b. de quien es la culpa de que eduardo se metiera en problemas.
       c. según tu opinión piensas que eduardo mereció haberse metido en problemas.
3.utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hallan perdido oportunidades (educativas o laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. da dos ejemplos y con cada uno revisa lo siguiente:
       a. resuma la historia y publique la url de donde saco la información.
       b. de que manera llego la información a otras personas a quienes.
       c. debieron meterse en problemas por la publicación.
       d. podrían sufrir alguna consecuencia  por la publicación.

SOLUCIÓN:

1. Torpeza notable en comprender las cosas.
2. a. El primer tipo de estúpido fue el que se tomo fotos tomando licor, y el segundo fue         el que publico las fotos.
    b. De el mismo porque fue el, el que se puso a tomar y a publicar las fotos.
    c. En parte si y en parte no porque fue el, el que se puso a tomar y a publicar las               fotos pero sin intensión de meterse en problemas.
3.

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

METAS:
1. el computador permite realizar productos que pueden apoyar en aprendizaje
2. el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:
1.usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas y unidades que permitan realizar calculos
2. tabula información para representar mediante gráficas estadísticas y comportamientos a partir de datos
3. crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso , diseño, calculo y dibujo del sistema estructural.

REDES SOCIALES

ANALICIS DE DTOS

DESEMPEÑO:Organiza datos  a través de la generación de gráficos en Excel para interpretar  y analizar información

Crear archivo en Excel

En el archivo en Excel, escriba 10 preguntas

Las preguntas deben de diseñarse de tal manera que se puedan utiliza

Además que las preguntas que usted diseñe solo se podrán responder con estas opciones:

A: siempre

B: casi siempre

C: algunas veces

D: nunca

Es decir opción de única respuesta

Después de diseñar las preguntas en  el archivo de Excel respóndalas  como si usted  si hubiera encuestado a 10 personas

No puede hacer la pregunta con respuesta abierta 

VALORACION

DESEMPEÑO: Argumenta y valora publicaciones y actividades realizadas las cesiones anteriores  teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para utilizar el proceso de aprendizaje.
Valoración.

GEOGEBRA

Desempeño:
Reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de geogebra para desarrollar actividades de orden superior.
Actividad:
1. Observe el vídeo como construir polígonos con geogebra.
2. Realice la actividad planteada:
    a. un triangulo y un exagono en el mismo archivo.
    b. un cuadrado y un octágono.
ENVIAR LOS DOS ARCHIVOS AL CORREO DE LA DOCENTE
3. Publique la imágenes en el blog.

a.

b.